به نقل از «ایران آنلاین»

چطور وقتیسفرنامه نخواندیم سفرنامه بنویسیم؟

تاریخ انتشار: ۲ دی ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۶۸۰۷۶۴

روزنامه ایران جمعه: امروز می‌خواستم در مورد سفرنامه‌‌خوانی با نوجوانان بنویسم. شب خواب می‌دیدم مشغول نوشتن این متن هستم ولی به جای اینکه از سفرنامه بنویسم از این می‌نویسم که چقدر ادبیات نوجوان و آموزش ادبیات به نوجوان مظلوم است؛ شاید به این خاطر که شب قبل با کسی سرِ تمرین‌های کتاب نگارش متوسطه اول و دوم بحث می‌کردم و تقریباً از ادامه جهان ناامید شدم.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

شاید هم به خاطر اینکه چهارشنبه این هفته از بچه‌های کلاس هفتم که قزوین رفته‌ بودند، خواستم خاطره سفرشان را بنویسند و آنها یکصدا گفتند: «خانم قبلاً نوشتیم!» و شش، هفت برگه کلاسور دستم دادند که تویش ریزریز از قزوین نوشته‌ بودند.

حتی صحبت‌های تورلیدر را هم پیاده‌ کرده‌ بودند. حال و حوصله نداشتم یک صفحه را تا آخر بخوانم چه برسد به همه‌اش. بلند شدم چند تا چشم پای تخته کشیدم و گفتم «بچه‌ها! فرق خاطره با گزارش این است که هر کس می‌تواند از زاویه دید خودش، آن را بنویسد.» بعد خواستم از زاویه دید خودشان سفر را تعریف کنند. آنجاهایی که برایشان جذاب بوده و خوش گذشته را بنویسند و نیازی به پیاده کردن صحبت‌های تورلیدر نیست.
هیچ‌کدام از بچه‌های کلاس هیچ سفرنامه‌ای نخوانده‌اند، غیر از «پسری که دور دنیا را رکاب زد» محصول نشر اطراف. تا امروز سفرنامه‌ای دقیقاً مخصوص این گروه سنی پیدا نکرد‌ه‌ام. حتی همین کتاب هم به نظرم بیشتر مناسب بچه‌های دبستان دو است.

یک روز توی مدرسه پیشنهاد می‌دهم که کتاب‌های منصور ضابطیان را معرفی کنیم و با مخالفت بعضی از همکارانم رو‌به‌رو می‌شوم. چند سال پیش کتاب «سباستین» را برای بچه‌های دهم پیشنهاد دادم و فردایش پدر یکی از بچه‌ها زنگ زده‌ بود و می‌گفت این کتاب محتوای نامناسبی دارد.

 من هم نشسته‌ بودم توی دفتر مدرسه و به سفرنامه کوبا فکر می‌کردم و به همه مطالب مفیدی که آن کتاب می‌توانست به یک نوجوان پانزده ساله اضافه کند و به پدری که روی یک کلمه گیر کرده‌ بود و زنگ زده‌ بود به ناظم مدرسه! گرچه بعد از آن بازهم به بچه‌ها «مارک و پلو» و «مارک دوپلو» را معرفی کردم و به مادر و پدران قفل‌شونده اهمیتی ندادم.
شاید به همین خاطر است که شب خواب می‌بینم موضوع این متن را عوض کرد‌ه‌ام و در مورد مظلومیت ادبیات نوجوان نوشته‌ام، چون به دبیرستان‌های دخترانه زیادی رفت‌وآمد کرده‌ام. اغلبشان هم از مدارس غیرانتفاعی و ثروتمند بودند اما کم پیش آمده کتابخانه‌هایی قوی ببینم. مدرسه‌ها فکر می‌کنند اینکه تابستان یک سال بودجه بگذارند و 50 جلد کتاب بخرند، کتابخانه مدرسه را حداقل تا سی سال آینده بیمه کرده‌اند.

 از طرفی هم همین پدر و مادرهای قفل‌شونده همیشه جلوی دست و پای معلم و مسئول کتابخانه را گرفته‌اند؛ این‌قدر که برای معرفی کردن هر کتابی باید هزینه بدهی. آن وقت از یک جایی به بعد تصمیم می‌گیری چیزی معرفی نکنی!
خلاصه؛ از این غر زدن‌ها که بگذریم، سفرنامه‌های مصور نشر اطراف هم احتمالاً برای بچه‌های نهم به بعد جذاب خواهد بود. این چهار جلد، روایت سفر «گی دولیل» به کشورهایی است که کمتر از آنها شنیده‌ایم. «کره شمالی»، «برمه»، «یک شهر کوچک در چین به اسم شنژن» و «فلسطین»! کتاب هم پر از نقاشی و مصور است و حتی بچه‌هایی که خیلی حال و حوصله ندارند را جذب می‌کند. ویژگی بهترش این است که همه زحمت تصور کردن مکان‌ها را به خواننده واگذار نکرده و تصویری که از خیابان‌ها و ساختمان‌ها کشیده‌ است، کمک می‌کند فضای آن کشور را بهتر درک کنیم. نویسنده به واسطه کار همسرش هر بار مدت زمان زیادی را در هر کدام از این کشورها می‌ماند و به همین ترتیب مشاهدات بیشتری دارد و چون ذاتاً کارتونیست است همه چیز را با نگاه طنز و بانمک می‌بیند و همه اینها کمک می‌کند کتاب چیز جالبی از آب دربیاید.

همیشه گزینه آخر برای من سفرنامه‌های رضا امیرخانی است اما همه نوجوان‌ها موفق نمی‌شوند زبان سخت و سنگین امیرخانی را درک کنند. از طرفی نویسنده عادت دارد گهگاهی روایت سفر را رها کند و نقطه‌نظرات سیاسی-اجتماعی‌اش را در مورد همه چیز ارائه بدهد و همین سخنرانی‌ها باعث گیجی بچه‌ها می‌شود. هر بار بعد از خواندن «جانستان کابلستان» و «نیم‌دانگ‌پیونگ‌یانگ» پیدایشان می‌شود و می‌گویند: «خانم... یه جوری بود وسطاش یه چیزایی می‌گفت نمی‌فهمیدیم» و من هم توصیه می‌کنم از آن قسمت‌ها عبور و بیشتر به افغانستان و کره‌شمالی توجه کنند. خواندن این کتاب‌ها با نوجوان‌ها همیشه هم بی‌فایده نبوده است. چشم‌های شگفت‌زده زیادی را دیده‌ام که بعد از خواندن جانستان کابلستان گفتند: «ما فکر نمی‌کردیم افغانستان همچین کشوری باشه.»
دیشب بعد از دیدن آن خواب درهم برهم تصمیم می‌گیرم بلند شوم و جهان را دور بزنم و چند تا سفرنامه دیگر پیدا کنم که بشود به نوجوان‌ها معرفی کرد. برای رسیدن به آرزویی که اسم باکلاسش «متنوع کردن سبد خواندن نوجوان‌ها» است و اسم خودمانی‌اش توی کلاس، «بچه‌ها همه‌ جور کتابی بخونین، شاید خوشتون اومد.» است.

انتهای پیام/

mdi-penمریم رحیمی‌پورخبرنگار

منبع: ایران آنلاین

کلیدواژه: نوجوان ها بچه ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت ion.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایران آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۶۸۰۷۶۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

۱۱۱ فرصت سرمایه‌گذاری پیش‌بینی و معرفی شده است

حمیدرضا ایزدی از آمایش فرصت‌های سرمایه گذاری این استان خبر داد و گفت: براساس آمایش صورت گرفته برای هر یک از شهرستان‌های استان فارس سه فرصت و ظرفیت سرمایه گذاری تعریف و این فرصت‌ها در قالب یک کتاب تدوین و به چاپ رسیده است.

مدیرکل صنعت، معدن و تجارت فارس با اشاره به اینکه اکسپو ۲۰۲۴ به دنبال شناسایی و معرفی ظرفیت‌های کم نظیر استان فارس در حوزه‌های صنعت، معدن وتجارت به سرمایه گذاران می‌باشد؛ ابرازداشت: این نمایشگاه می‌تواند زمینه توسعه هر چه بیشتر این ظرفیت‌ها را فراهم کند.

او با بیان اینکه چندماه پیش از آغاز نمایشگاه برنامه ریزی‌های لازم برای حضور پربار و پرشور در این رویداد بزرگ اقتصادی انجام شده؛ اظهارداشت: در این راستا برای نخستین بار کتاب «راهنمای اولویت‌ها و سرمایه گذاری در استان فارس» تهیه و تدوین شد و برای هر شهرستان مشخصات کامل سه فرصت سرمایه گذاری به همراه راهبرد‌ها و فرایند‌های اخذ مجوز‌ها مورد توجه قرار گرفته است.

به گفته مدیرکل صنعت، معدن و تجارت فارس در مجموع در این کتاب ۱۱۱ فرصت سرمایه گذاری پیش بینی و معرفی شده است.

ایزدی در ادامه از رونمایی از این کتاب با حضور استاندار فارس و دیگر مسئولان استان و کشور در سومین روز نمایشگاه خبر داد و افزود: در مجموع دو سند آمایش در اختیار داریم که یکی سند آمایش خود استان فارس و دیگری سند آمایش صنعتی وزارتخانه است که به عنوان اسناد بالادستی اولویت‌های سرمایه گذاری استان را مشخص می‌کند.

او همچنین از معرفی مزیت‌های رقابتی استان فارس به بازدیدکنندگان در قالب ارایه کاتالوگ‌ها و بروشور‌ها خبر داد و خاطرنشان کرد: در رایزنی با هیات‌های خارجی تلاش می‌کنیم تا ماشین آلات و تکنولوژی‌های لازم برای تکمیل زنجیره ارزش تولید در صنایع بالادستی و پایین دستی محصولات مختلف همچون آلومینیوم و فولاد را تکمیل کنیم.

مدیرکل صنعت، معدن و تجارت فارس همچنین از انعقاد تفاهم‌نامه‌هایی در حوزه زنجیره ارزش فولاد طی روز‌های آتی خبرداد.

ایزدی رونمایی از واحد تولید شارژر خودرو‌های برقی در شیراز را مورد اشاره قرار داد و افزود: با توجه به سیاست دولت در خصوص واردات خودرو‌های برقی، تولید این شارژر این خودرو‌ها مورد توجه قرار گرفته است.

او در پایان از انعقاد تفاهم نامه همکاری با ادارت کل استان‌های جنوبی در خصوص تجارت دریامحور خبر داد و افزود: هدف از این تفاهم نامه رفع مشکلات اداری احتمالی برای تولیدکنندگان و صادرکنندگان استان فارس است.

باشگاه خبرنگاران جوان فارس شیراز